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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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在奴家受之有愧，在老爷施之无名；今日问个明白，以便图报。

孔尚任《桃花扇
之（ ）
A.到
B.它·却奁》

答案是:B

出自 中国医科大学--大学语文  江开系统

西安交通大学

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1、德育个体性功能的最高境界是（ 　）。 A.德育的政治功能 B.德育的生存功能 C.德育的发展功能 D.德育的享用功能
2、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。下列能体现这种方法的是： A.惩前毖后，治病救人 B.言者无罪，闻者足戒 C.有则改之，无则加勉 D.桃李不言，下自成蹊
3、公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也；蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之。” 《左传·郑伯克段于鄢》 滋蔓（ ） A.蔓延，指势力扩大 B.茂盛，指
4、公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也；蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之。” 《左传·郑伯克段于鄢》 厌（ ） A.厌烦 B.满足
5、德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家（ ）所创，风靡于英国和北美。 A.科尔伯格 B.班杜拉 C.皮亚杰 D.彼得得麦克费


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