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河南师范大学-小学教育(本科)-德育原理
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
对人的身心发展和思想、情感及行为具有定向调控动力作用的是()
A. 品德
B.智力
C.认知
D.意志
答案是:参考答案:A
出自
河南师范大学-小学教育(本科)-德育原理
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河南师范大学
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1、
《汉语拼音方案》于1958年作为正式方案推行。( )
2、
16. 绩效考核中的强制分配法在确定优、中、劣各等级人数比例时遵循的是正态分布规律,即( )(本题2.0分) A. 按"两头小,中间大"分布 B. 按"两头大,中间小"分布 C. 按"从小到大"分布 D. 按"从大到小"分
3、
关于古代学校德育内容的描述不正确的是() A.基本目标是“明人伦” B.职能是维护社会上层建筑 C.有明显的奴役性、专制性特点 D.有明显的经验性、开放性的特点
4、
德育效果检测最主要、最经常的检测形式是() A.学生个人自查自测 B.学生集体查测 C.学生相互查测 D.教师查测
5、
15. 影响工作绩效的主观性因素是( )(本题2.0分) A. 工作条件 B. 群体关系 C. 环境好坏 D. 技能与态度
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