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本题添加时间：2025/11/19 15:42:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
关于教师职业发展阶段理论的提出者，以下说法错误的是（）。

A、伯利纳将教师专业发展过程分为五个阶段

B、连榕将教师职业发展分为两个阶段

C、丽莲·凯兹提出了幼儿教师从“求生阶段”到“强化阶段”“求新阶段”直至“成熟阶段”的四阶段理论。

D、费德勒将教师的发展分为八个阶段

答案是:B

出自 教师发展与职业道德  江开系统

太原工业学院

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1、美国心理学家波斯纳曾提出教师的成长公式是“经验+（）=成长。 A、反思 B、实践 C、专家引领 D、观摩
2、下列不属于教师专业知识的范畴的是（）。 A、教育学科知识 B、专门性的学科知识 C、科学和人文方面的基本知识 D、教育研究知识
3、教师职业的最大特点在于职业角色的（）。 A、崇高化 B、专业化 C、多样化 D、单一化
4、影响幼儿教师职业行为的主要因素中，以下哪项不属于内部因素？ A、职业理想 B、教学能力 C、社会制度 D、教育观念
5、丽莲·凯兹关于教师专业发展阶段论，提出从入职的“（）”到“强化阶段”，再到“求新阶段”，直至“成熟阶段”。不仅要关注幼儿教师在不同阶段所面临的问题，而且应该根据教师在每一阶段的独特需求予以切实帮助。 A、迷茫阶段 B、求生阶段


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