王老师：19139051760(微信同号)  13333709510
联大   青书学堂   文才   和学   现代兴业   安徽教育在线   超星   弘成   广东开放大学   国家开放大学   上海开放大学   含弘慕课 

教育服务
成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学


成人高考报名入口

当前位置： 首页 > 江开系统 > 太原工业学院> 教师发展与职业道德
 

输入试题：
本题添加时间：2025/11/19 15:41:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
教师专业成长的长期目标是。（）

A、获得荣誉称号

B、实现教育理想

C、成为骨干教师

D、晋升职称

答案是:B

出自 教师发展与职业道德  江开系统

太原工业学院

更多试题>>>>
1、初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑，黎老师就在每个蹲坑的两边合适的位置，用环保油漆画上了可爱的小脚印。孩子们看了既新奇又喜欢，如厕时都去踩自己喜欢的小脚丫。这说明教师劳动具有（）。 A、复杂性 B、创造性 C、长期性
2、随着时代的进步，新型的民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作耳旁风，家长感到家庭教育力不从心，教师应该（）。 A、督促家长让家长成为自己的助教 B、尊重家长树立家长
3、教师专业化尝试是从建立专门的（）开始的。 A、师资培训机构 B、教育法律法规 C、教育行政机构 D、学校制度
4、幼儿教师不快乐的影响因素中，属于个人层面的因素是（）。 A、幼儿园工作环境带来的压力 B、自我期望值过高 C、与家长关系紧张 D、社会对幼儿教师的高期望
5、在自我心理调适策略中，“通过转移话题或参加体育活动来分散注意力，缓解不良情绪”属于哪种方法？ A、认知重构 B、遗忘调控 C、积极情绪唤醒 D、转移调控


提升学历-成人高考报名入口 提升学历-成人高考院校名单