“先行组织者”教学策略的学习理论基础是( ) A. 认知发现理论 B. 认知接受理论 C. 认知目的理论试题答案

王老师：19139051760(微信同号) 13333709510

联大青书学堂文才和学现代兴业安徽教育在线超星弘成广东开放大学国家开放大学上海开放大学含弘慕课

教育服务

成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学

成人高考报名入口

本题添加时间：2025/6/28 17:07:00
圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
“先行组织者”教学策略的学习理论基础是( ) A. 认知发现理论 B. 认知接受理论 C. 认知目的理论 D. 认知构建理论
答案是:B 出自教育原理11 联大系统石家庄铁道大学
更多试题>>>> 1、知之者不如好之者好之者不如乐之者”,这一论述强调的学习动机类型是( ) A. 内部动机 B. 外部动机 C. 社会交往动机 D. 自我提高动机 2、体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是( ) A. 社会学习理论 B. 操作条件反射理论 C. 认知学习理论 D. 人本主义学习理论 3、根据加涅对学习的分类,识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应,这种学习是( ) A. 连锁学习 B. 辨别学习 C. 概念学习 D. 规则学习 4、按照皮亚杰的认知发展阶段理论开始获得守恒概念的个体其思维发展处于( ) A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段 5、教育心理学作为独立学科诞生的标志是( ) A. 1877年普杰列夫的《教育心理学》 B. 1886年霍普金斯的《教育心理学》 C. 1899年詹姆斯的《对教师的谈话》 D. 1903年桑代克的《教育心理学》