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中学阶段的友谊特征不包含()

A.稳定性
B.亲密性
C.排他性
D.矛盾性

答案是:参考答案:C

出自 华北水利水电大学-建筑工程技术-大学生心理健康教育  联大系统

华北水利水电大学

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1、通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验,以使幼儿在生活中对他人的类似情绪能主动、习惯地自然理解和分享的方法是 A.陶冶法 B.角色扮演法 C.共情训练法 D.行为练习法
2、初中生情绪激荡,容易动感情,也容易激怒,这体现了初中生() A.情绪体验的冲动性 B.情绪活动的丰富性 C.情绪活动的心境化 D.情绪变化的两极性
3、以不伤害自己和他人的健康,不破坏社会道德生活的方式,把心理上积存的郁闷统统地发泄出来,这种方法属于情绪调节中的() A.呼吸调节法 B.表情调节法 C.自主训练法 D.合理宣泄法
4、心理辅导目标的制定原则不包含() A.由辅导双方共同制定目标 B.中间目标和终极目标相统一 C.辅导目标必须具体可行 D.保证辅导目标的全面性
5、在梦中将潜意识的欲望或意念用其他甚至相反的形式表现出来,这属于梦的工作规律中的(变形) A.凝缩 B.变形 C.投射 D.移置


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