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本题添加时间：2024/7/28 15:05:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
老师问小朋友偷东西对不对，小朋友的回答是“偷东西不对，因为偷东西会挨骂”，那么该小朋友的道德认知发展水平处（）
A.惩罚与服从定向阶段
B.工具性的相对主义定向阶段
C.人际协调的定向阶段
D.维护权威的定向阶段

答案是:A

出自 国家开放大学教育心理学  国家开放大学系统

深圳大学

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1、在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是（）
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
2、根据学生回答问题时的思维方向，可把问题分为开放性问题和封闭性问题两大类。开放性问题的突出特点是（）
A.具有固定的标准答案
B.注重培养学生的求同思维
C.没有固定的标准答案
D.注重知识的回忆和在线
3、问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）
A.思维程序
B.调查研究
C.验证假设
D.论证假设
4、在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明。这种方法属于问题解决中的（）
A.反推法
B.算式法
C.简化法
5、某学生学习英语“t”时，发出的音总是汉语拼音字母“t”，这种心理现象是（）
A.原型启发
B.功能固着
C.晕轮效应
D.思维定势


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