|
本题添加时间：2024/7/7 15:21:00 |
|
圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号) |
|
从促使中国近现代学前教育学形成的主要人物陶行知、陈鹤琴、张雪门、张宗麟中选择两位，谈谈他们关于学前教育的主要思想。
|
答案是:(一)课程的本质是活动
与陈鹤琴、张雪门的课程本质观相比,张宗麟对课程本质的理解更为宽泛。他指出，“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”它包括“一切教材,科目,幼稚生之活动。”关于幼稚园课程的划分,他认为有两种情况。一是按照儿童的活动划分，课程包括五个方面：
(1)开始的活动，即幼稚生初入园时必须养成的习惯,也就是人生最基本的习惯,如放手巾、认识教师和同学，以及初步的礼节等；
(2)身体活动，既强健身体的习惯与技能,如各种卫生习惯、跑步、跳、爬等；
(3)家庭的活动,如反映家人之间的关系、礼仪，以及家庭事务的活动；
(4)社会活动，即养成公民素质的教育活动,包括各种节日、同伴关系的活动等；
(5)技能活动，是培养儿童适当表现自己的活动。另一种是按学科划分课程。具体划分为音乐、游戏、故事、谈话、图画、手工、自然、常识、读法、识数等十个科目。其中每一个科目又包括一些小项目。如音乐包括听琴、唱歌、节奏动作、弹奏乐器，游戏包括个人游戏和团体游戏,故事包括听、讲和表演，图画包括自由画、写生画和临摹画,手工包括纸工、泥工、缝纫及竹木，读法包括认字、短句故事等。“总之,无论以儿童活动分类或以科目为课程之单位,教师决不可拘泥于某时当教何种课程,致使贻削足适合履之讥也。”
出自
国家开放大学学前教育概论 国家开放大学系统
岭南师范学院
|
更多试题>>>>
1、小学幼小衔接工作的工作内容是什么？
2、幼儿园户外环境创设中应注意的哪些问题？
3、请简述学前儿童的特点。
4、名词解释：家园合作共育
5、名词解释：幼儿园环境
|
