王老师：19139051760(微信同号)  13333709510
联大   青书学堂   文才   和学   现代兴业   安徽教育在线   超星   弘成   广东开放大学   国家开放大学   上海开放大学   含弘慕课 

教育服务
成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学


成人高考报名入口

当前位置： 首页 > 国家开放大学系统 > 鲁东大学> 国家开放大学幼儿园语言教育专题
 

输入试题：
本题添加时间：2024/7/3 14:49:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解的（ ）为标志将儿童语言的发展分为前语言期和语言发展期。
A.字
B.词
C.句子
D.段落

答案是:B

出自 国家开放大学幼儿园语言教育专题  国家开放大学系统

鲁东大学

更多试题>>>>
1、（ ）的语言学习模式认为语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程。
A.先天论
B.认知相互作用论
C.行为主义
D.社会相互作用论
2、幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、（ ）、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据。
A.幼儿家长的要求
B.幼儿园的语言教材
C.幼儿发展的规律
D.幼儿园教师的语言教学水平
3、整合教育观认为学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、（ ）、有效的结合。
A.认知知识和语言知识
B.情感态度和语言知识
C.认知知识和学科知识
D.认知知识和情感态度
4、在幼儿园的谈话活动中教师主要起着（ ）的作用。
A.直接讲
B.转换话题
C.提供示范
D.间接引导
5、学前儿童语言教育评价主要包括（ ）。
A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价


提升学历-成人高考报名入口 提升学历-成人高考院校名单