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本题添加时间:2024/6/24 17:55:00
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以下属于过度纠正处罚策略的是( )。
A.小雷抢了别人的饼干吃,他不但要把饼干还给别人,还要把自己的饼干礼貌地分给其他小朋友
B.小明吃饭时总喜欢用筷子敲打碗碟,父母叫他离开饭桌
C.父母让小红对着玩具拳打脚踢来发泄自己的不满
D.小明在外面打了别人,回家小明受到爸爸的惩罚

答案是:A

出自 国家开放大学儿童发展问题的咨询与辅导  国家开放大学系统

郑州大学

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1、教师期待的推测和下列哪项无关( )。
A.学习行为
B.身体健康
C.个性特征
D.交往表现

2、学生外部动机的激发可以通过( )的方法,来抑制或消除个体不适当行为的发生。
A.奖赏
B.惩罚
C.创设合作的课堂学习环境
D.角色转换

3、除了以下哪项外其他都是创设合作的课堂学习环境的方法( )。
A.改进评分的方法
B.给学生选择的机会
C.提倡互助与协助
D.树立成功的榜样

4、( )是针对学生在学业成败情境中的归因障碍而设计的干预计划。
A.归因训练
B.角色转换
C.激发动机
D.创设环境

5、以下哪项不是学习热情的学生会表现出的特点( )。
A.积极主动学习
B.从学习中体验到无比的快乐
C.不计较个人生活环境,一门心思学习
D.约束力差



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