掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们( )。<br />A.学习积极试题答案

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本题添加时间：2024/6/18 16:48:00
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掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们( )。 A.学习积极性 B.学习自觉性 C.要花多少时间 D.智力水平
答案是:C 出自国家开放大学教育心理学国家开放大学系统深圳大学
更多试题>>>> 1、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果( )。 A.有影响? B.没有影响 C.几乎没有影响 D.有实质性影响? 2、在教学程序中，教师安排的程序性事项就是( )。 A.教学程序 B.教学过程 C.教学事项 D.教学方法 3、?向学生提示教学目标，使学生在心理上做好准备，明了学习的结果和方法，以免( )。 A.迷失方向 B.错用方法 C.措手不及 D.产生焦虑 4、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有( )。 A.维持动机作用 B.促进和维持功能? C.思想教育作用 D.培养纪律功能 5、教师的领导风格对课堂教学有( )。 A.一定的帮助 B.较弱的影响 C.间接的影响 D.直接的影响