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佳木斯大学语言治疗学
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本题添加时间:2024/6/1 12:55:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
以下不属于课堂教学应变特征的选项是【 】
·变异发现
·变异辨析
·本本主义
·从容应对
答案是:单选题
·本本主义
出自
佳木斯大学语言治疗学
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佳木斯大学
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1、
教师在使用课堂教学幽默语言时,需准确地使用概念,恰如其分地遣词造句,有逻辑地“传到授业解惑”。是因为对幽默性语言艺术的基本要求中的【 】
·教育性
·美感性
·启迪性
·科学性
2、
以下不属于布鲁姆《教学目标分类学》水平的是【 】
·回忆、理解
·和谐、创新
·应用、分析
·综合、评价
3、
根据美国心理学家艾伯特的实验,人们获得信息最多来之于【 】
·文字
·面部表情
·声音
·反常行为
4、
符合“指教师根据知识之间的内在联系和逻辑性,从已知的概念、原理出发,通过判断和推理,引导学生达到理解掌握新概念的一种教学方法”的是【 】
·解剖分析法
·图示讲授法
·具体—抽象法
·温故知新法
5、
以下导入方式中,能够“能使学生自然而然地进入学习新知识的角色”有【 】
·温故知新
·利用游戏
·故事吸引
·审题入手
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