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佳木斯大学语言治疗学
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本题添加时间:2024/5/27 16:41:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
小学生在解答应用题时,推理的间接性不断加强,并能不断掌握运算法则,把握事物数量变化的规律性。这说明小学生思维发展具有( )。
·敏捷性
·深刻性
·灵活性
·独创性
答案是:单选题
·深刻性
出自
佳木斯大学语言治疗学
青书学堂系统
佳木斯大学
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1、
弗洛伊德认为( )是人格结构中最核心的成分。
·本我
·自我
·超我
·真我
2、
智力的核心成分是( )。
·记忆力
·思维力
·观察力
·注意力
3、
下列哪一项不是小学生生长发育的一般规律( )。
·连续性
·阶段性
·差异性
·不均衡性
4、
斯金纳提出的学习理论是( )。
·认知目的说
·经典条件反射理论
·操作性条件反射理论
·社会学习理论
5、
皮亚杰是运用( )来探讨道德阶段发展理论的。
·观察法
·访谈法
·对偶故事法
·两难问题故事法
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