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佳木斯大学语言治疗学
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本题添加时间:2024/5/26 15:33:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是( )
·教育目的
·教育任务
·教育规律
·教育原则
答案是:单选题
·教育目的
出自
佳木斯大学语言治疗学
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佳木斯大学
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1、
教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了( )
·教育的性质
·教育的任务
·教育的内容
·教育的规律
2、
一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,成为测验的( )
·信度
·效度
·区分度
·难度
3、
美国心理学家加德纳曾说:“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生。”这句话强调了教学评价应注重发挥( )
·导向功能
·激励功能
·聚合功能
·调控功能
4、
以下属于学科中心课程的是( )
·分科课程
·方案课程
·活动课程
·综合课程
5、
某老师上课时总是照本宣科,一味灌输不会引导、启发学生学习,学生的学习停滞在死记硬背、机械掌握、一知半解上无法保证教学的质量。这体现出教师的教学水平在( )
·记忆水平
·理解水平
·探索水平
·评价水平
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