教师专业化途径( )·职前教育·入职培训·在职学习·实践反思·行动研究试题答案

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本题添加时间：2024/5/26 15:32:00
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教师专业化途径( ) ·职前教育 ·入职培训 ·在职学习 ·实践反思 ·行动研究
答案是:多选题 ·职前教育 ·入职培训 ·在职学习 ·实践反思 ·行动研究出自佳木斯大学语言治疗学青书学堂系统佳木斯大学
更多试题>>>> 1、下列属于教师应具备的专业知识( ) ·学科知识 ·通识性知识 ·职业理解与认识 ·教育知识 2、叶澜教授提出了“自我更新”取向的教师专业发展阶段论,包括( ) ·非关注 ·虚拟关注 ·生存关注 ·任务关注 ·学生关注 3、教学设计主要包括( )。 ·教学目标设计 ·教学方法设计 ·教学内容设计 ·教学评价设计 4、布鲁姆认为完整的教育目标分类应包括( ) ·认知领域 ·思维领域 ·动作技能领域 ·情意领域 5、教育部颁布了《中国学生发2016年9月展核心素养》,确立了学生发展的“三大维度”“六大核心素养”,其中“自主发展”维度包含的核心素养是( ) ·学会学习 ·社会参与 ·健康生活 ·责任担当