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国家开放大学小学数学教学论
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本题添加时间:2024/4/19 15:21:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
数感
答案是:答:顾名思义就是数与数之间关系的一种感悟,即对数的一种深入理解,然后内化成一种对数的驾驭能力。
出自
国家开放大学小学数学教学论
国家开放大学系统
天津工业大学
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1、
小学数学教学的基本模式不包括以下哪个环节:( ) 单选题 (4 分) 4分 A. 创设情境。 B. 合作学习。 C. 合作交流。 D. 反思评价。
2、
小学数学教学过程的基本要素包括:( ) 单选题 (4 分) 4分 A. 教师、学生、教学方法。 B. 教师、学生、教学内容。 C. 教师、学生、教学媒体。 D. 教师、学生、教学环境。
3、
以下关于小学数学教学原则表述不准确的一项是:( ) 单选题 (4 分) 4分 A. 从“具体水平”开始教学的原则。 B. 从小学生的数学现实出发的原则。 C. 以实践活动为背景的教学原则。 D. 以理
4、
依据学生数学认知结构的变化情况,可以将数学学习的过程划分为哪三个阶段:( ) 单选题 (4 分) 4分 A. 认知冲突阶段、纳入阶段、新旧知识相互作用阶段。 B. 认知冲突阶段、新旧知识相互作用阶段、纳入阶段。
5、
以下关于学生数学问题解决能力表述正确的是:( ) 单选题 (4 分) 4分 A. 第一阶段为推理能力的形成阶段。 B. 第二阶段为理解结构阶段。 C. 第三阶段为符号运算阶段。 D. 第四阶段为语言表
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