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本题添加时间：2024/4/15 17:30:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法（　）。
·合理，有助于促进幼儿自主学习
·合理，有助于激发幼儿主动反思
·不合理，没有体现对幼儿的尊重
·不合理，歧视幼儿的生理缺陷

答案是:单选题
·不合理，没有体现对幼儿的尊重

出自 佳木斯大学语言治疗学  青书学堂系统

佳木斯大学

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1、李晓明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是（　）。
·马上制止，让李晓明站到讲台边
·不予理睬，继续课堂教学
·稍作停顿，批评训斥学生
·幽默化解，缓和课堂气氛
2、你有一个学生经常在课堂上打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（　）。
·让他的同桌叫醒他
·让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
·让他回答问题，使他保持活跃状态
·当着全班同学面训斥他，使他清醒
3、主要是对市场信息资料进行系统收集,全面分析,如实反映市场变化过程,为决策提供依据的调查形式是( )
·探测性调查
·描述性调查
·因果性调查
·预测性调查
4、市场调查首先要解决的问题是( )
·确定调查方法
·选定调查对象
·明确调查目的
·解决调查费用
5、定性预测法和定量预测法的主要区别是( )
·定性预测法只预测市场发展趋势,不测算预测值
·定性预测法应用起来灵活方便
·预测依据不同
·定量预测法测算预测值


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