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本题添加时间：2024/4/11 9:54:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
下列不属于教师科技素养内涵的是( )
·掌握丰富的科技知识
·能用科学的方法进行思考
·能尊重儿童
·以积极的态度对待科学技术

答案是:单选题
·能尊重儿童

出自 佳木斯大学语言治疗学  青书学堂系统

佳木斯大学

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1、在正规性科学活动的开展过程中,教师可以通过各种方法对儿童进行指导,而在一切指导之前最重要的是( )
·适当参与儿童的活动
·观察、分析儿童的行为
·保证儿童有充足的活动机会
·合理运用评价的手段
2、儿童通过养蚕了解蚕的生长变化过程,这是属于( )
·长期系统性观察
·个别现象的观念
·个别物体的观察
·比较性观察
3、学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别在于教育评价( )
·是一个事实判断过程,而不涉及价值判断
·是一个价值判断过程,而不涉及事实判断
·是在事实判断基础上的价值判断过程
·是在价值判断基础上的事实判
4、在学前儿童科学教育评价中,“确定评价目的”这一步骤不涉及的问题是( )
·为什么评价
·由谁评价
·评价什么
·怎样评价
5、教师引导儿童认识鸟类是生活在不同环境中,并用图片向儿童展示鸵鸟生活在沙漠中,丹顶鹤生活在沼泽地,企鹅生活在南极,这是教师在向儿童进行的( )
·人体知识教育
·气候和季节知识的教育
·自然生态环境知识的教育
·捕鸟技


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