王老师：19139051760(微信同号)  13333709510
联大   青书学堂   文才   和学   现代兴业   安徽教育在线   超星   弘成   广东开放大学   国家开放大学   上海开放大学   含弘慕课 

教育服务
成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学


成人高考报名入口

当前位置： 首页 > 青书学堂系统 > 佳木斯大学> 佳木斯大学语言治疗学
 

输入试题：
本题添加时间：2024/4/6 8:36:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
儿童的发展具有明显的阶段性,这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有( )
·整合性
·灵活性
·年龄层次性
·可操作性

答案是:单选题
·年龄层次性

出自 佳木斯大学语言治疗学  青书学堂系统

佳木斯大学

更多试题>>>>
1、下列关于正规性科学活动的说法中,正确的是( )
·正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的
·正规性科学活动的学习形式以小组学习为主
·在正规性科学活动中,教师一般要为儿童提供人手一套的材料
·正规性科学活动注
2、儿童表现出对周围环境的新异刺激的积极反应倾向,这说明儿童( )
·是无知的
·具有好奇心
·处在室外
·已经接受了系统的学校教育
3、组织儿童把水果、蔬菜、飞禽、走兽、水生动物、陆生动物等按同类性质进行分类,看谁的速度又快又准确,这是科学游戏中的( )
·感知游戏
·情景游戏
·分类游戏
·活动性游戏
4、在教育过程中持续进行,以优化教育过程的评价称为( )
·改进性评价
·诊断性评价
·形成性评价
·终结性评价
5、有关观察指导的表述中,错误的是( )
·教师应教给儿童相应的观察方法
·教师应引导儿童只用视觉观察物体
·教师应尽可能让儿童自己观察
·教师应引导儿童学习有顺序的观察方法


提升学历-成人高考报名入口 提升学历-成人高考院校名单