赞科夫提出的教学理论是( )。·掌握学习理论·范例教学理论·发展性教学理论·人本主义教学理论试题答案

王老师：19139051760(微信同号) 13333709510

联大青书学堂文才和学现代兴业安徽教育在线超星弘成广东开放大学国家开放大学上海开放大学含弘慕课

教育服务

成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学

成人高考报名入口

本题添加时间：2024/3/31 15:47:00
圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
赞科夫提出的教学理论是( )。 ·掌握学习理论 ·范例教学理论 ·发展性教学理论 ·人本主义教学理论
答案是:单选题 ·发展性教学理论出自佳木斯大学语言治疗学青书学堂系统佳木斯大学
更多试题>>>> 1、奥苏伯尔把学习分为 ( )和机械学习,接受学习和发现学习。 ·有意义学习 ·探究学习 ·合作学习 ·自主学习 2、学习层级理论的提出者是() ·加涅 ·布鲁纳 ·奥苏伯尔 ·赞可夫 3、在儿童学习“公共汽车”、“出租车”、“火车”等概念的基础上,掌握“交通工具”的概念,这样的学习属于() ·下位学习 ·上位学习 ·归属学习 ·并列结合学习 4、根据斯腾豪斯的理论,教育的本质应是() ·“教学” ·“尝试” ·“训练” ·“引导” 5、从本质上看,实践性课程开发理论是对( )的追求。 ·实践理性 ·学术理性 ·技术理性 ·经验理性.