王老师:19139051760(微信同号) 13333709510
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佳木斯大学语言治疗学
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本题添加时间:2024/3/26 20:50:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
游戏化课程具有的特征( )
·游戏性
·主体性
·开放性
·综合性
答案是:多选题
·游戏性
·主体性
·开放性
·综合性
出自
佳木斯大学语言治疗学
青书学堂系统
佳木斯大学
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1、
艾斯纳教授从课程的功能出发,提出课程可划分为( )。
·显性课程
·隐性课程
·经验课程
·悬缺课程
2、
课程实施的取向包括( )。
·忠实取向
·相互适应取向
·创生取向
·表现性取向
3、
制定幼儿园课程目标的依据包括( )。
·对幼儿的研究
·对教师的研究
·对当代社会生活的研究
·对学科知识的研究
4、
根据评价对象的范围,可以将课程评价划分为( )。
·整体评价
·相对评价
·局部评价
·单纯评价
5、
教师借助自身对幼儿的区角活动进行指导,主要包括( )的指导方式。
·平行式干预
·垂直式干预
·交叉式干预
·模仿式干预
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