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本题添加时间:2024/3/25 16:03:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
对导学案的编制理解不正确的一项是( )
·要大胆整合教材,突出学科特点及课型特点,精心研究课标要求和知识能力要求,重点突出,难易适中,不必设计ABC分层。
·导学案要切实能引导学生自学、讨论、探究,拒绝简单化、习题化,设计的探究问题要有深度和挑战性、具有立体感和新颖感。
·导学案发给学生,教师要“有收有批,有评有纠”。
答案是:单选题
·要大胆整合教材,突出学科特点及课型特点,精心研究课标要求和知识能力要求,重点突出,难易适中,不必设计ABC分层。
出自
佳木斯大学语言治疗学
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提出“有教无类”的教育主张是( )
·孔子
·孟子
·荀子
·墨子
2、
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·创造者
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4、
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·预习交流
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教师( )是指教师在内外环境允许的条件下所保持的最佳心理状态。( )
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