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佳木斯大学语言治疗学
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本题添加时间:2024/3/23 14:54:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
教育心理学作为一门分支学科诞生于( )。
· 二次大战以后
· 20世纪50年代
· 20世纪60年代末
· 科学心理学诞生之后
答案是:单选题
· 科学心理学诞生之后
出自
佳木斯大学语言治疗学
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佳木斯大学
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1、
下列代表概念的词是 ( )。
·天安门
·地铁
·地球
·高尔夫球
2、
在心理学研究中发现,在一段主题思想不明确的短文之前加上标题与未加标题相比, 被试感到加上标题的材料更易于理解且记忆效果好。这一现象最适宜的解释是( )。
·同化论
·生成论
·联想论
·图式理论
3、
对于教学与发展的关系,维果茨基的基本观点是( )。
·教学跟随发展
·教学与发展并行
·教学促进发展
·教学等同于发展
4、
对于自发的、原来就有兴趣的学习任务,外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机,这一观点的动机理论是( )。
·行为强化理论
·需要层次理论
·自我价值理论
·自我决定理论
5、
概念学习中的变式是指( )。
·变更教学组织方式
·变更言语表达方式
·变更概念的本质属性
·变更正例的无关属性
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