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信阳师范大学现代教育理论
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本题添加时间:2024/3/17 13:12:00
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打破学科逻辑组织的界限,以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础,以学生的经验为中心组织实施的课程是
A.学科课程
B.活动课程
C.国家科学
D.核心课程
答案是:B
出自
信阳师范大学现代教育理论
联大系统
信阳师范学院
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1、
根据《基础教育课程改革纲要》规定,高中阶段以哪种 课程为主。 A.综合课程 B.选修课程 C.分科课程 D.分科和综合课程
2、
谁创立了班级授课制、学年制,提出了系统的学校管理制度及督学制,堪称学校管理学的创始人。 A.乌申斯基 B.布鲁纳 C.赞科夫 D.夸美纽斯
3、
国家以纲要的形式规定有关学科教学内容标准的文件是。 A.课程标准 B.教学计划 C.课程计划 D.教科书
4、
在课程、教学和学习过程中对其动态状况进行的系统性评价是 A.相对评价 B.绝对评价 C.形成性评价 D.诊断性评价
5、
评价教师专业发展程度的核心因素是 A.专业能力 B.专业自我 C.专业知识 D.专业态度
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