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佳木斯大学语言治疗学
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本题添加时间:2024/2/24 12:03:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
义务教育阶段的数学教育是一种( )
·公民教育
·基础教育
·精英教育
·以上都不是
答案是:单选题
·基础教育
出自
佳木斯大学语言治疗学
青书学堂系统
佳木斯大学
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1、
数学思维能力的核心是( )
·独立思考能力
·逻辑思维能力
·运算能力
·演绎能力
2、
波利亚在“怎样解题表”中,将解题过程分为( )
·了解问题、拟定计划、实现计划三大步骤
·了解问题、拟定计划、实现计划和回顾四大步骤
·读题、解题、反思三大步骤
·读题、解题过程、作答三大步骤
3、
决定数学教学目标的主要依据是( )
·学生的年龄特征
·学生的情感因素
·教师的教学能力
·教材的难度
4、
关于操作测验,以下描述不恰当的是( )
·它是一种非文字测验
·它主要通过观察被试实际的操作行为表现来进行评价
·这种评价主要用来检测被试将知识、理解转化为实际行动的能力
·操作测验只适用于动作技能的评价
5、
在教学过程的基本阶段中,( )是中心环节.
·引起学生的学习动机
·引导学生领会知识
·引导和组织学生运用知识
·检查和巩固知识
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