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波利亚在“怎样解题表”中,将解题过程分为( )
·了解问题、拟定计划、实现计划三大步骤
·了解问题、拟定计划、实现计划和回顾四大步骤
·读题、解题、反思三大步骤
·读题、解题过程、作答三大步骤

答案是:单选题
·了解问题、拟定计划、实现计划和回顾四大步骤

出自 佳木斯大学语言治疗学  青书学堂系统

佳木斯大学

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1、决定数学教学目标的主要依据是( )
·学生的年龄特征
·学生的情感因素
·教师的教学能力
·教材的难度
2、关于操作测验,以下描述不恰当的是( )
·它是一种非文字测验
·它主要通过观察被试实际的操作行为表现来进行评价
·这种评价主要用来检测被试将知识、理解转化为实际行动的能力
·操作测验只适用于动作技能的评价
3、在教学过程的基本阶段中,( )是中心环节.
·引起学生的学习动机
·引导学生领会知识
·引导和组织学生运用知识
·检查和巩固知识
4、直角三角形斜边上的中线等于斜边长的一半。其判断形式是( )
·全称肯定判断(SAP)
·全称否定判断(SEP)
·特称肯定判断(SIP)
·特称否定判断(SOP)
5、现实中传递着大量的数学信息,如反映人民生活水平的“恩格尔系数”、预测天气情况的“降雨概率”、表示空气污染程度的“空气指数”、表示儿童智能状况的“智商”等,这表明数学术语日趋( )
·人本化
·生活化
·科学化


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