|
本题添加时间：2024/2/23 14:30:00 |
|
圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号) |
关于动机水平与学习效率的关系的正确陈述是( )。
·动机水平越高,学习效率也越好
·学习难度大时,学习动机水平高,学习效率好
·学习任务容易时,学习动机水平高,学习效率好
·不管学习任务的难度如何,均是中等程度动机水平时学习效率最好
|
答案是:单选题
·学习任务容易时,学习动机水平高,学习效率好
出自
佳木斯大学语言治疗学 青书学堂系统
佳木斯大学
|
更多试题>>>>
1、“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象是指( )。
·消退
·刺激比较
·刺激泛化
·刺激分化
2、在集体中能和睦相处,喜欢在集体中学习,容易被教师的表扬所激励,但是这类学生不善于做定向分析,因此他们常常需要教师更加明确的讲授和指导。这类学生属于( )。
·内倾型
·外倾型
·场独立型
·场依存型
3、某同学最近一段时间一直郁郁寡欢,对什么事情都提不起兴趣,哪怕是自己特别感兴趣,他的这种情绪状态属于( )。
·激情
·心境
·应激
·热情
4、俗话说:“一千个读者有一千个哈姆雷特”。这里的“哈姆雷特”属于( )。
·再造想象
·创造想象
·幻想
·无意想象
5、我们常说:“学生不但要掌握知识,而且要获得技能。”此处的“知识”概念与信息加工心理学的( )大致相对应。
·书本知识
·陈述性知识
·言语知识
·程序性知识。
|
|
