“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象是指( )。·消退·刺激比较·刺激泛化·刺激分化试题答案

王老师：19139051760(微信同号) 13333709510

联大青书学堂文才和学现代兴业安徽教育在线超星弘成广东开放大学国家开放大学上海开放大学含弘慕课

教育服务

成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学

成人高考报名入口

本题添加时间：2024/2/23 14:30:00
圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象是指( )。 ·消退 ·刺激比较 ·刺激泛化 ·刺激分化
答案是:单选题 ·刺激比较出自佳木斯大学语言治疗学青书学堂系统佳木斯大学
更多试题>>>> 1、在集体中能和睦相处,喜欢在集体中学习,容易被教师的表扬所激励,但是这类学生不善于做定向分析,因此他们常常需要教师更加明确的讲授和指导。这类学生属于( )。 ·内倾型 ·外倾型 ·场独立型 ·场依存型 2、某同学最近一段时间一直郁郁寡欢,对什么事情都提不起兴趣,哪怕是自己特别感兴趣,他的这种情绪状态属于( )。 ·激情 ·心境 ·应激 ·热情 3、俗话说:“一千个读者有一千个哈姆雷特”。这里的“哈姆雷特”属于( )。 ·再造想象 ·创造想象 ·幻想 ·无意想象 4、我们常说:“学生不但要掌握知识,而且要获得技能。”此处的“知识”概念与信息加工心理学的( )大致相对应。 ·书本知识 ·陈述性知识 ·言语知识 ·程序性知识。 5、认知领域的教学目标有()。 ·知识 ·领会 ·应用 ·分析 ·综合与评价