( )的课程专家古德莱德从课程实施的纵向层面提出课程可分为五个层次:理想课程、正式课程、感知课程、运作课程、体验课试题答案

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本题添加时间：2024/2/22 18:04:00
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( )的课程专家古德莱德从课程实施的纵向层面提出课程可分为五个层次:理想课程、正式课程、感知课程、运作课程、体验课程。 ·前苏联 ·美国 ·德国 ·英国
答案是:单选题 ·美国出自佳木斯大学语言治疗学青书学堂系统佳木斯大学
更多试题>>>> 1、在西方,“课程”一词,最早出现在英国教育家( )的《什么知识最有价值》一文中。 ·布鲁诺 ·杜威 ·斯宾塞 ·赫尔巴特 2、发生认识论是( )提出的。 ·维果茨基 ·列昂捷夫 ·皮亚杰 ·施瓦布 3、多元智力包括( ) ·言语/语言智力 ·视觉/空间关系智力 ·音乐/节奏智力 ·自我反省智力 4、从教育的角度讲,课程的价值在于( ) ·课程集中体现了教育思想和教育观念 ·课程是学生的精神食粮 ·课程是实施培养目标的蓝图 ·课程是学校组织教育教学活动的最主要的依据 5、讲授的基本形式包括( ) ·讲述 ·讲解 ·讲读 ·讲演