王老师：19139051760(微信同号) 13333709510
找答案
注册
登录
名词解释
所有科目
成人高考
成考院校
联大
青书学堂
文才
和学
现代兴业
安徽教育在线
超星
弘成
广东开放大学
国家开放大学
上海开放大学
含弘慕课
教育服务
成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学
成人高考报名入口
当前位置：
首页
>
青书学堂系统
>
佳木斯大学
>
佳木斯大学语言治疗学
输入试题：
本题添加时间：2024/2/19 0:53:00
圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
根据评价的参照体系不同,可以将课程评价分为( )。
·相对评价
·绝对评价
·个体内差异评价
·综合评价
答案是:多选题
·相对评价
·绝对评价
·综合评价
出自
佳木斯大学语言治疗学
青书学堂系统
佳木斯大学
更多试题>>>>
1、
一个完整的评价工具应该包括( )。
·评价项目
·评价标准
·评价方法
·评价结果的呈现方式
2、
建构幼儿园课程目标时,需要考虑( )因素。
·幼儿心理发展结构
·课程内容
·时间
·幼儿心理发展年龄水平
3、
幼儿园课程目标的层次包括( )。
·幼儿园课程总目标
·年龄阶段目标
·单元目标
·具体教育活动目标
4、
隐性课程发挥作用的三种常规存在形式包括( )。
·物质-空间类
·组织-制度类
·文化-心理类
·组织-空间类
5、
由活动设计者决定内容，或由幼儿根据较广专题的学习经验发起活动是（ ）活动的特征。
·单元教学
·主题教学
·方案教学
·整合科目教学
提升学历-成人高考报名入口
提升学历-成人高考院校名单
