( )儿童手工教学活动目标是在折叠、粘贴的基础上,开始接触工具。·2—3岁·3—4岁·4—5岁试题答案

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本题添加时间：2024/1/31 18:51:00
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( )儿童手工教学活动目标是在折叠、粘贴的基础上,开始接触工具。 ·2—3岁 ·3—4岁 ·4—5岁
答案是:单选题 ·3—4岁出自西南石油大学土木工程施工与组织(专升本) 青书学堂系统西南石油大学
更多试题>>>> 1、以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准;幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、( )、再现和表现阶段三个阶段。 ·装饰阶段 ·兴趣阶段 ·游戏阶段 2、儿童的审美情感具有( ),他们常常将审美过程中的那种情感带入其他活动中,把自己当作是某个形象本身,沉浸在角色之中。 ·外显性 ·直觉性 ·弥漫性 3、( )儿童绘画教学活动的目标中需要引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配,并初步学习根据画面的需要,恰当地使用颜色表现自己的情感。 ·2—3岁 ·3—4岁 ·4—5岁 4、20世纪初期，在我国建立幼稚园时，造型美术教学方法主要是摹仿采纳经由日本传来的福禄倍尔以造型性游戏和( )为主的教学模式。 ·绘画欣赏 ·手工制作 ·雕塑雕刻 5、儿童需要掌握的绘画基本技能之一是手的动作、手眼协调能力和( )。 ·手的控制能力 ·作画灵感 ·绘画能力