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本题添加时间：2024/1/29 9:55:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
学前儿童健康教育的评价方法按评价的功能及运行的时间分类可分为( )
·相对评价和绝对评价
·诊断性评价、形成性评价和总结性评价
·单项评价和综合评价
·自我评价和他人评价

答案是:单选题
·诊断性评价、形成性评价和总结性评价

出自 西南石油大学土木工程施工与组织(专升本)  青书学堂系统

西南石油大学

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1、以下哪些不是属于学前儿童健康教育评价的原则( )
·时效性
·主观性
·方法多样化
·评价与指导相结合
2、以下哪项不是属于影响学前儿童健康的因素( )
·环境因素
·卫生保健因素
·个人因素
·生活方式
3、以下哪一项不是幼儿健康教育活动的组织方法( )
·讲解演示
·吃饭
·情境表演
·感知体验
4、按由易到难、由简到繁、由具体到抽象来编排幼儿健康教育内容,体现了幼儿健康教育活动设计的( )原则 。
·整合性
·内容编排的合理性
·发展性
·活动性
5、大班幼儿换牙过程中,教师选择了一系列与换牙相关的教育内容,如牙齿的生长、我不怕拔牙等,教师选择这些内容说明幼儿健康教育内容的选择要根据( )要求。
·符合教育目标
·与幼儿生活经验相关联
·考虑社会因素
·与幼


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