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本题添加时间：2024/1/16 20:05:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
新的教学模型在第5步分两支的依据是( ):
·同化论
·信息加工心理学
·知识的技能转化理论
·知识巩固运用理论

答案是:单选题
·知识的技能转化理论

出自 运营管理  青书学堂系统

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1、在西方教学心理中,“教学”这个词涉及课前、课中和课后教师的行为,所以“教学心理学”这个术语中的“教学”一词的英文名称是( )。
·teaching
·instruction
·education
·didactics
2、在一个好的集体里,差生的不良言行很少有市场;在一个不好的集体里,好学生也会附和不良言行。这一现象的适当解释是( )
·群体凝聚力的作用;
·从众;
·老师的威信;
·认知失调。
3、指出下列属于反审认知的实例( ):
·学生考试之后,能很准确的预测自己的考分;
·学生在学习中能举一反三;
·学生在阅读时,遇到难点立即停下来;
·儿童能利用复述策略记忆。
4、指出下述各点中错误的说法是( )。
·IQ分数与学习成绩有显著的相关
·IQ分数可以预测个人的性格特征
·学生的情绪和动机对智力测验分数没有影响
·一个人的IQ保持相对稳定
5、个体心理发展充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期是( ):
·幼儿期;
·童年期;
·少年期;
·青年初期。


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