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本题添加时间：2024/1/1 9:07:00
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量可以分为（ ）。

多选题 (4 分) 4分
A.
非连续量

B.
连续量

C.
数量

D.
测量

答案是:AB

出自 国家开放大学学前儿童数学教育活动指导  国家开放大学系统

国家开放大学

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1、学前儿童空间方位的教育策略有（ ）。 多选题 (4 分) 4分 A. 生活中注意空间方位的讨论 B. 充分利用积木 C. 利用照片 D. 利用身体运动游戏
2、如何丰富学前儿童空间方位识别的经验，引导儿童运用空间方位经验解决问题？（ ） 多选题 (4 分) 4分 A. 请学前儿童取放物体时使用他们能够理解的方位词 B. 和学前儿童一起识别熟悉场所的位置 C.
3、关于学前儿童空间方位能力的发展要求，下列说法正确的是（ ）。 多选题 (4 分) 4分 A. 小班儿童能辨别上下、前后 B. 中班儿童可以辨别远近、旁边 C. 大班儿童能用方位词描述简单的路径
4、下列有关空间方位的表述中，以客体为中心来表述的是（ ）。 多选题 (4 分) 4分 A. 自己的前面 B. 桌子的上面 C. 椅子的下面 D. 箱子的左边
5、学前儿童空间方位学习的特点有（ ）。 多选题 (4 分) 4分 A. 以自我为中心到以客体为中心 B. 以客体为中心到以自我为中心 C. 从绝对化逐渐过渡到相对化 D. 从相对化逐渐过渡到绝


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