“五指活动”课程的理论基础是 “活教育” 行为主义建构主义” “新教育” 1试题答案

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本题添加时间：2023/12/20 20:33:00
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“五指活动”课程的理论基础是 “活教育” 行为主义建构主义” “新教育” 1
答案是:1 出自国家开放大学幼儿园课程基础1 国家开放大学系统国家开放大学
更多试题>>>> 1、主题活动中，（）是活动开展的核心，它隐含了主题开展的线索和内容构成，也决定了主题的价值取向和展开方向。主题目标教师儿童 1 2、主题活动设计的一般流程是主题的选择与命名-确定主题活动目标-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-设计具体活动确定主题活动目标-设计具体活动-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-主题的选择与命名 3、教师在观察到幼儿在区域活动中出现激烈争执现象、攻击性行为或严重违反规则的行为时，通常采用的干预方式是平行式干预交叉式干预垂直式干预暴力式干预 3 4、以教师的身份直接对幼儿的行为进行干预或引导。这种区域活动的指导方式称为平行式干预交叉式干预垂直式干预暴力式干预 3 5、教师以活动合作者的身份参与到活动中，直接与幼儿产生交流与互动。这种区域活动的指导方式称为平行式干预交叉式干预垂直式干预暴力式干预 2