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本题添加时间：2023/12/20 20:33:00
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教师在观察到幼儿在区域活动中出现激烈争执现象、攻击性行为或严重违反规则的行为时，通常采用的干预方式是 平行式干预 交叉式干预 垂直式干预 暴力式干预 3

答案是:3

出自 国家开放大学幼儿园课程基础1  国家开放大学系统

国家开放大学

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1、以教师的身份直接对幼儿的行为进行干预或引导。这种区域活动的指导方式称为 平行式干预 交叉式干预 垂直式干预 暴力式干预 3
2、教师以活动合作者的身份参与到活动中，直接与幼儿产生交流与互动。这种区域活动的指导方式称为 平行式干预 交叉式干预 垂直式干预 暴力式干预 2
3、教师在不直接用语言指导幼儿的情况下，在距离幼儿不远的地方，与幼儿使用相同的材料开展相同的活动，旨在引导幼儿关注并模仿教师的行为，从而引导幼儿了解正确操作的方法或技能。这种区域活动的指导方式称为 平行式干预 交叉式干预 垂直式干预 暴力式干预
4、教师把幼儿在美工区装饰好的瓶子装好豆子投放到音乐区使用，瓶子成为漂亮的乐器，音乐区的幼儿有了可用生活中的常见材料进行演奏的想法。教师在此运用的指导方法是 添加 删减 回归 组合 4
5、教师发现“益智区”中的幼儿对扑克牌排序的兴趣减弱，于是随机拿掉了几张扑克牌打破次序。这在增加了活动难度与挑战的同时，也激发了幼儿的活动兴趣，幼儿开始思考不同方法的排序。教师在此运用的指导方法是 添加 删减 回归 组合 2


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