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本题添加时间：2023/12/20 14:39:00
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在一日活动中，幼儿应知道在一个环节后应该做什么事情，幼儿在心理上应为下一
个环节的活动做好准备， 体现了( )。 C
A. 一日生活中蕴含丰富的教育契机 B. 一日生活的重复性
C. 一日生活的顺序性 D. 一日生活的基础性

答案是:C

出自 国家开放大学学前儿童健康教育活动指导  国家开放大学系统

国家开放大学

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1、一日生活事关幼儿的生长发育，影响着幼儿的情绪情感、社会性和认知的发展，是 幼儿参与其他类型活动的基础， 体现了( )。 D A. 一日生活中蕴含丰富的教育契机 B. 一日生活的重复性 C. 一日生活的顺序性 D. 一日生活的基础性
2、教师在进行班级活动室外的健康区域活动设计时， 则需要考虑不同年龄段的幼儿的 发展需求与特点，有针对性地投放数量充足、种类多样、难度适宜的材料， 以此来满足不同 幼儿的需求，体现了( )。 A A. 层次性 B. 操作性 C. 教育性
3、教师必须尽可能地将健康教育目标转化为可以操作的健康活动，让幼儿在操作中不 断提高认知、强化技能， 体现了( )。 B A. 生活化 B. 操作性 C. 教育性 D. 自主性
4、健康教育的组织形式往往也是采取幼儿自选的方式，幼儿可以根据自己的兴趣、需 要及经验， 选择自己想要操作的游戏材料、游戏同伴等， 体现了( )。 D A. 生活化 B. 个性化 C. 教育性 D. 自主性
5、教育价值往往蕴含在区域材料、区域规则以及游戏过程之中， 体现了( )。 C A. 生活化 B. 个性化 C. 教育性 D. 自主性


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