( ) 是学前儿童健康教育目标确定的首要依据。 A A. 学前儿童身心发展特点 B. 学前教育和健康教育的试题答案

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本题添加时间：2023/12/20 14:34:00
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( ) 是学前儿童健康教育目标确定的首要依据。 A A. 学前儿童身心发展特点 B. 学前教育和健康教育的总目标 C. 当代社会的发展与要求 D. 学前教育专业标准
答案是:A 出自国家开放大学学前儿童健康教育活动指导国家开放大学系统国家开放大学
更多试题>>>> 1、单元或主题活动目标可以是“能自己整理常用物品，分类有序摆放”，具体的活动目标可以是“能够将玩具、图书等按照类别放回原处，摆放整齐”。通过这样的逐步分解和具体落实的学前儿童健康行为养成的促进策略是( )。 A A. 分解确立具 2、能自觉遵守基本的安全规则和交通规则，属于( )。 C A. 他助水平 B. 自助水平 C. 自主水平 D. 低级水平 3、能熟练地使用筷子，属于( )。 C A. 他助水平 B. 自助水平 C. 自主水平 D. 低级水平 4、经常保持正确的站、坐和行走的姿势，属于( )。 C A. 他助水平 B. 自助水平 C. 自主水平 D. 低级水平 5、能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣，属于( )。 B A. 他助水平 B. 自助水平 C. 自主水平 D. 低级水平