王老师:19139051760(微信同号) 13333709510
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本题添加时间:2023/12/3 14:38:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
在全身反应教学法课堂教学中,学生可以用 对教师的课堂指令做出回答 ( )
·non-verbal language
·non-verbal activities
·TPR
·verbal language
答案是:单选题
·non-verbal activities
出自
川北医学院口腔医学院
青书学堂系统
川北医学院
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1、
小学英语教学设计要依据的基本原则有:( )
·思想性原则、系统性原则、趣味性原则、灵活性原则
·思想性原则、系统性原则、趣味性原则、灵活性原则、体现形成性评价原则、可行性原则
·趣味性原则、灵活性原则、体现形成性评价原则、
2、
是会话教学的中间一环,至关重要。 ( )
·导入话题
·阅读操练
·机械操练
·交际运用
3、
教材分析一般分为三个步骤:研读标准, ,分析内容。( )
·分析课文
·通读教材
·分析知识点
·分析知识结构
4、
在《义务教育英语课程标准(2011年版)》中,分级目标分为四段来表述综合语言运用能力的五个方面,其中语言知识与语言技能放在了一段中进行表述。请根据课程标准,排列出以下四段在分级目标表述中的前后顺序:a.语言知识与语言技能; b.情感态度;
5、
分析学习者起点水平的目的是 ( )
·明确学习者现有的英语听、说、读、写等处在什么样的水平;
·更好地确定学生的最近发展区;
·确定他们是否具备学习新知识的能力;
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