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本题添加时间：2023/11/23 19:58:00
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在班级的活动室内，用一张桌子或利用角落的一个区域，向幼儿提供操作或制作材料的环境，让幼儿操作、试验、探索的场所是科学发现室。

A正确
B错误

答案是:B

出自 江苏开放大学学前儿童科学教育作业4  江开系统

江苏开放大学

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1、科学发现室中，教师为幼儿提供各种科学活动的设备和丰富多样的有结构的材料，幼儿可以按照自己的兴趣和意愿，自己选择活动内容，自己决定活动时间，并用自己的方法进行真正自主的科学探究。 A正确 B错误
2、教师在班级科学区投放每一批新材料时，要逐步减少原有的材料，或者是将同一品种材料合并，使之既给一部分孩子以第二次操作的机会，也给一部分孩子选择新材料的机会，或者是将同类材料合并，使材料的难度有所提高。这体现出材料提供的序列性要求。 A正
3、班级科学区中教师要提供有滚动性的材料。所谓有滚动性的材料指的是活动材料应该能蕴含着探索和发现的可能性,或者说,要将科学的原理蕴藏在材料和对材料的探索之中。 A正确 B错误
4、区域科学教育活动的指导中，教师是隐性要素，教师要接纳幼儿的错误认识，鼓励和支持幼儿的探索行为，使幼儿进一步思考。 A正确 B错误
5、下列关于教师指导和儿童探索的论述中，正确的是（ ） A 教师的指导可以取代儿童的探索 B 教师的指导和儿童的探索是同一过程的两个不同侧面 C 教师的指导比儿童的探索更为重要 D


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