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本题添加时间：2023/11/23 19:22:00 |
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陈鹤琴的儿童美术教育理论主要观点有哪些？
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答案是:1.在艺术教育的目的及意义方面，陈鹤琴曾多次撰文提倡对儿童实行艺术教育, 他认为音乐、图画、手工活动能“陶冶幼儿的情操, 启迪幼儿的审美感, 发展幼儿的欣赏力, 培养幼儿的创造力”
2.在艺术教育的内容方面，认为艺术活动是“五指活动”的一个重要组成部分, 它和健康活动、社会活动、自然活动、文学活动一起, 构成一个具有整体功能的“手掌”,
3.在艺术教育的方法上，陈鹤琴提出“整个教学法”, 他曾尖锐指出“当今的艺术是把艺术简单化了, 把艺术简单地等同于课程的学习,搞得干燥乏味、一点意思都没有”。
4.在艺术教育的原则上，陈鹤琴提出“快乐教育原则”、“本土化原则”和“生活化原则”。
出自
江苏开放大学学前儿童艺术教育作业1 江开系统
江苏开放大学
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1、名词解释——引导创作法
2、论述题——娜娜喜欢玩“仙女棒”，经常一个人拿着它，一边自言自语一边舞蹈，有时还往上面贴一些闪亮的装饰。（第1问15分，第2问15分，共30分）
1.请从艺术起源理论解释这一现象。
2.我们如何利用这些现象开展教育活动？请举例说明
3、关于艺术正确的说法是：（ ）［多选题］
A
艺术是艺术家的内心精神追求
B
艺术都要依靠不同的媒介来表现
C
艺术作品可反映社会生活、自然界的方方面面
D
人人看得懂的才是好的艺术作品
4、1903年之后，我国涌现出了哪几位教育家，为我国学前儿童艺术教育的发展带来了巨大影响？（ ）［多选题］
A
蔡元培
B
陈鹤琴
C
丰子恺
D
陶行知
5、以下哪些教育理论是著名音乐教育家达尔克罗兹提出的：（ ）［多选题］
A
即兴音乐
B
节奏教学法
C
节奏唱名法
D
体态律动
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