在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于() A.前运算阶段 B.感知运动阶段 C.具体运算阶试题答案

王老师：19139051760(微信同号) 13333709510

联大青书学堂文才和学现代兴业安徽教育在线超星弘成广东开放大学国家开放大学上海开放大学含弘慕课

教育服务

成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学

成人高考报名入口

本题添加时间：2023/11/22 19:28:00
圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于() A.前运算阶段 B.感知运动阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案是:A 出自云南工商学院学前心理学联大系统云南工商学院
更多试题>>>> 1、幼儿认为男的是“头发短短的”,女的是“梳小辫的”,这说明儿童所掌握的概念() A.以低层次概念为主 B.外延不恰当 C.内涵不精确 D.能反映事物的本质特征 2、儿童的数概念的形成,经历的四个阶段分别是() A.口头数数-按数取物-给物说数-掌握数概念 B.口头数数-给物说数-按数取物-掌握数概念 C.按数取物-口头数数-给物说数-掌握数概念 D.按数取物-给物说数-口头数数-掌握数概念 3、在幼儿期,幼儿大量使用的判断是() A.直接判断 B.间接判断 C.形式判断 D.客观判断 4、3-4岁的幼儿认为,球会滚下去,是因为“它不愿意呆在椅子上”,这反映儿童的判断() A.以直接判断为主 B.判断内容不够深入 C.判断根据不够客观 D.判断论据不够明确 5、在下述对学前儿童理解发展的趋势和特点的描述中,正确的是() A.只能理解个别事物 B.主要依靠语词进行理解 C.对事物的理解始终情绪化 D.逐渐能理解事物的相对关系