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本题添加时间：2023/11/22 18:57:00
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教师提供了新插塑玩具，有的孩子只插了一种就呆坐在那里，这时教师用这些材料插出了滑梯，发夹、汽车、火箭等，开阔了幼儿的思路，孩子们便又活跃了起来。教师的游戏指导为（）
A.平行式介入法
B.交叉式介入法
C.垂直式介入法
D.以语言为媒介的游戏指导

答案是:A

出自 云南工商学院学前教育学  联大系统

云南工商学院

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1、儿童在游戏中玩出新玩法，这体现了游戏可以促进儿童（） A.创造力的发展 B.语言的发展 C.身体的发展 D.情感的发展
2、小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏，壮壮参加了这些游戏后，由入园时的焦虑不安，乱发脾气到现在的每天开开心心。这说明游戏可以促进幼儿（） A.情感的发展 B.语言的发展 C.认知的发展 D.社会性的发展
3、杜威曾指出，教育中的指导，是“把被指引的人的主动趋势引导到某一连续的道路”。这表明学前儿童的游戏指导应遵循（） A.有为与无为相结合的原则 B.愉悦性与教育性相统一的原则 C.幼儿主体教师主导的原则 D.全面发展原则
4、小班同一个“娃娃家”中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满足。这反映了小班幼儿游戏行为的特点是（）。 A.喜欢模仿 B.喜欢合作 C.协调能力差 D.角色意识弱
5、幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（） A.表演游戏 B.结构性游戏 C.角色游戏 D.规则性游戏


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