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4.周老师认为，德、智、体、美、劳“五育”的地位和作用不同，应有轻重和主次之分。周老师的观点( )。
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A、错误，应促进学生各方面平均发展
B、错误，应把“五育”有机结合起来
C、正确，智育的地位最高，德育次之
D、正确，应按教学目标安排各育比重
答案是:B
解析：解析:本题考查对“五育”地位的理解。德、智、体、美、劳“五育”对人的发展均有不可替代的作用,在教育实践中相辅相成。教师在教育教学中应将“五育”有机结合起来，促进学生的全面发展，偏重其中任何一方面都是不正确的。题干中,周老师认为“五育”有轻重主次之分，这种观点是错误的,应把五育”有机结合起来。B项说法正确,排除C、D两项。
A项说法错误。素质教育强调的全面发展不是各方面的平均发展,而是各方面素质的和谐发展。
出自
教师资格证 > 综合素质（小学） >
教师资格考试综合素质（小学）标准预测试卷（二）
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1、3.一些家长认为，孩子是自己梦想的延续，总是将自己年少时未完成的梦想强加在孩子身上，不顾孩子的意愿给他们报名各式各样的兴趣班。这些家长的做法( ）。
2、2.班主任程老师根据学生的不同水平和科任老师协商布置分层作业，灵活布置“必做”“选做”“自助”作业。这说明程老师关注( )。
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4、下列关于文化常识的表述,不正确的是(）
5、近年来我国文旅消费不断提质升级,故宫博物院、上海博物馆“出圈”,“三星堆上新”带来文博旅游的爆红,刷屏的河南卫视水下舞蹈节目等也启发我们,可将当地文化、旅游资源和地域风貌有机融为一体,在传统文化中融入互联网思维和当下文化潮流因素,以全新的艺
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