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学校社会工作者小田在一次旨在培养学生自我表达能力提升的服务中设计了一份问卷,用于调查 4 ~6 年级学生自我表达能力的特点及变化。小田的督导建议问卷的篇幅不宜过长，上述督导建议表明问卷设计应该(）。
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A、围绕提升自我表达能力的研究假设设计问题
B、围绕提高学生自我表达能力展开
C、保证问卷的信度和效度
D、提高学生完成问卷的信心和意愿
答案是:D
解析：D。[解析]无论研究内容、性质、方法、资源、礼品、对象兴趣等方面状况如何,回答问卷所花时间越短越好。而设计者或研究者往往希望获得尽可能多的问题答案,但这种企图可能导致被访者的随意圈填和空白,降低整个问卷调查的质量。根据经验，一份问卷最好让被调查者在 30分钟左右能够完成。小田的督导建议问卷的篇幅不宜过长,表明问卷设计应该提高学生完成问卷的信心
和意原。
出自
社会工作者 > 社会工作综合能力（初级） >
社会工作综合能力（初级）全真题库（二）
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1、关于施工现场安全警示牌的说法,错误的是( )
2、某调查问卷的封面信上写着:“本调查采用匿名方式··....”上述内容旨在说明(）。
3、以下关于各种研究方法的说法,错误的是(）。
4、小冯大学毕业后进人一家社会工作服务机构工作,发现社会工作实务的开展与其在学校里学的知识差别很大,这让他感觉自已很失败,甚至想要离职。此时,小冯的督导者首先应该关注的是(）。
5、关于总承包单位和分包单位责任的说法错误的是( )
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