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在儿童身心发展的某一关键期，着力施以相应的教育则能取得事半功倍的效果。这反映了教育应该适应儿童身心发展的哪一特征（ ）
A、顺序性
B、稳定性
C、不均衡性
D、个别差异性

答案是:C

解析：5.【答案】C。解析：本题考查人的身心发展的一般规律。人的身心发展的不均衡性表现在以下两个方面：①人的发展的同一方面在不同的年龄阶段的发展速度不平衡；②人的发展的不同方面的发展速度、起始时间、达到的成熟水平是不同的。不均衡性要求教育教学要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果。题干所述说明教育教学要抓关键期。 顺序性决定了教育活动必须根据身心发展的这一规律循序渐进地进行。 稳定性不属于人的身心发展规律，故排除。 个别差异性要求教育要因材施教。

出自 教师资格证 > 教育知识与能力（中学）302 >  2022年下半年教育知识与能力（中学）真题

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