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否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治经济的附庸。这样的观念，违背了教育的哪一特性？（ ）
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A、生产性
B、永恒性
C、相对独立性
D、工具性
答案是:C
解析：【解析】本题考查教育的相对独立性。教育虽然会受到政治、经济的影响，但是也有其自身发展的规律。教育作为一种培养人的活动，具有相对独立性。题干中，“否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸”的说法没有考虑到教育也是具有自身的发展规律的，是具有相对独立性的。C项正确。
A项：教育的生产性是指教育与人类的物质生产是相结合的，是培养和发展人的活动，所以在一定意义上具有生产性，但是这种生产性和其他活动相比，有自己的特殊性。而题干中不仅提到经济，还提到政治，故生产性不完全符合题干说的“政治、经济的附庸”的要求。与题干不符，排除。
B项：教育的永恒性是指教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。教育的永恒性是由教育本身的职能决定的。教育永恒与否与其是否作为“政治、经济的附庸”而存在没有直接关系。与题干不符，排除。
D项：为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
出自
教师资格证 > >
2016年上半年教育知识与能力（中学）真题
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