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教育知识与能力(中学)302
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2016年下半年知识教育与能力(中学)真题
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依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判断其成绩的优劣,而不考虑其是否达到了教学目标的要求。这种教学评价属于( )
A、诊断性评价
B、绝对性评价
C、总结性评价
D、相对性评价
答案是:D
解析:【解析】本题考查教学评价。相对性评价又称常模参照性评价,是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。在评价过程中以常模为参照点,把学生个体的学习成绩与常模相比较,根据学生在该班中的相对位置和名次,确定其学习成绩在该班中是“优”“中”,还是“差”。D项正确。 A项:诊断性评价也称前置测评,是在学期教学开始或单元教学开始时,对学生现有的知识水平、能力发展的评价。与题干不符,排除。 B项:绝对性评价又称目标参照性评价,是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。具体做法是在被评价对象的集合以外确定一个客观标准,将评价对象与这一客观标准相比较,以判断其达到的程度。与题干不符,排除。 C项:总结性评价又称终结性评价、事后评价,是在一个大的学习阶段,如一个学期或一门学科终结时对学生学习的成果进行比较正规的、制度化的考查、考试及其成绩的全面评定。与题干不符,排除。 故正确答案为D。
出自
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教育知识与能力(中学)302
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2016年下半年知识教育与能力(中学)真题
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