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下列教师课堂行为中，体现教师正确运用无意注意规律的是（ ）
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A、对教学重点在语音，语调上予以强调
B、发现个别学生上课走神时，立即点名批评
C、讲课前公布学生成绩
D、用彩色粉笔在黑板边缘装饰的格外醒目
答案是:A
解析：【解析】本题考查无意注意和如何运用无意注意的规律组织教学活动。无意注意又称不随意注意，指的是没有预定目的，无须意志努力，不由自主地对一定事物所产生的注意。其产生的客观条件是刺激物本身的特点，产生的主观条件是人本身的状态。教师应正确运用无意注意的规律组织教学活动：第一，应尽量消除那些容易分散学生注意的无意注意因素；第二，要充分引起学生对教学内容的兴趣，使学生在课上轻松地集中注意力听讲。因此，教师可对教学重点进行语调上的强调，通过提高音量和降低音量引起学生的无意注意。A项正确。
B项：发现个别学生上课走神时，立即点名批评，是运用了提醒的方式引起学生的有意注意。与题干不符，排除。
C项：讲课前公布学生成绩是为了让学生产生学习的动力，也是在调动学生的有意注意。与题干不符，排除。
D项：教师用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外醒目，容易对学生造成注意分散，是错误的运用。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
出自
教师资格证 > 教育知识与能力（中学）302 >
2017年下半年教育知识与能力（中学）真题
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