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4.孟老师说：“不能用同样的水准要求学生，也不能揠苗助长，我一直都坚定不移地相信学困生是‘迟开的花朵’，早晚都会开放。”下列选项中与孟老师的说法不一致的是( )。
A、注重学生发展的整体性
B、关注到学生的差异性
C、注重学生发展的顺序性
D、关注到学生的发展性

答案是:A

解析：解析：本题考查学生发展的一般规律和以人为本的学生观。 学生发展的整体性强调的是生理、心理和社会性等方面的发展是密切联系在一起的，并在学生的发展过程中相互作用，使学生的发展表现出明显的整体性。A项与孟老师的说法不一致，故当选。 学生的差异性要求教育要针对学生的不同特点因材施教。孟老师说不能用同样的水准要求学生，注意到了学生的差异性。B项不当选。 学生发展的顺序性要求教育要循序渐进地进行，不能“揠苗助长”“陵节而施”。孟老师认为对待学生不能揠苗助长，注意到了学生发展的顺序性。C项不当选。 学生的发展性要求教师坚信学生有着巨大的发展潜能，要对学生充满信心。孟老师认为学困生是“迟开的花朵”，早晚会开放，说明其相信学生的发展潜能，注意到了学生的发展性。D项不当选。

出自 教师资格证 > 综合素质（小学） >  2022年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）

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